30. যীশু পাঁচ হাজার লোকয়াঙ্কের খাওয়ান

যীশু তার প্রেরিতয়াঙ্কের প্রচার করতে আর বিভিন্ন গ্রামের লোকেয়াঙ্কের শিখিতে পাঠিথালা ৷ যখন তানে যীশু যেখানে থাইলা সেখানে ফিরে আইলা, তখন তানে তাকে কইথালা যে তানে; কি কি করেছে৷তখন যীশু তাঙ্কের কইথালা চল আমরা হ্রদের ওপারে যাই যেন অল্প আরাম করতে পারি ৷ তাই, তানে এক নৌকায় চড়লা আর হ্রদের ওপারে চালি গেলা ৷

কিন্তু সেখানে অনেক লোক থাইলা যারা যীশুকে আর তার শিষ্যয়াঙ্কের সেখাননু যাইতে দেখথালা ৷ সেই লোকেয়ানে হ্রদের কিনারে কিনারে দৌড়িথালা যেন ওপাসে যাইকি তাঙ্কের পাইতে পারে ৷ তাই যখন যীশু আর তার শিষ্যয়ানে পৌঁছিলা, এক বিরাট মানুষের ভিড় তাঙ্কের অপেক্ষায়, আগে নু সেখানে থাইলা ৷

সেই ভিড়ে ৫০০০রেরও বেশি পুরুষ থাইলা, মহিলা ও বাচ্চাদের গণনা করা হয়নি ৷ লোকেয়াঙ্কের প্রতি যীশুর ভীষণ করুনা হিলা ৷ যীশুর জন্য, সেই লোকেয়ানে থাইলা মেষপালক হারা মেষের দল ৷ তাই তিনি তাঙ্কের শিক্ষা দিথালা আর তাঙ্কের মধ্যে যারা অসুস্থ থাইলা তাঙ্কের সুস্থ করথালা ৷

দিনের শেষে, শিষ্যরা যীশুকে কইথালা, “বেশ দেরী হিচে আর কাছা কাছি কোনো নগরও নেই ৷ এই লোকেয়ানে পাঠিদিলা যেন তানে যাইকি” খাওয়ার কিছু কিনতে পারে৷

কিন্তু যীশু তার শিষ্যয়াঙ্কের কইথালা, “তোমানে এঙ্কের কিছু খাইতে দাও!”তানে উত্তর দিলা, “আমানে তা কি করিকি করতে পারি?আমাঙ্কের কাছে কেবল পাঁচটি রুটি আর দুটো ছোট মাছ আছে”

যীশু তার শিষ্যয়াঙ্কের কইথালা যেন তানে লোকেয়াঙ্কের ভিড়কে পঞ্চাশ লোকেয়াঙ্কের দলে বিভক্ত হয়ে ঘাসে বুসতে কয় ৷

তারপর যীশু পাঁচটি রুটি ও মাছ দুটিকে লিলা, তিনি স্বর্গে তাকিথালা আর ঈশ্বরকে ধন্যবাদ করথালা ৷

তারপর যীশু রুটি ও মাছ টুকরো করথালা ৷ তিনি টুকরো গুলো শিষ্যয়াঙ্কের দিথালা যেন তা লোকেয়াঙ্কের দিয়া হয় ৷ শিষ্যয়ানে তা বিতরণ করথালা আর তা ফুরিলানি !সকল লোকেয়ানে তা খাইলা আর তৃপ্ত হিলা ৷

এরপর, না খাওয়া খাদ্য শিষ্যয়ানে একত্র করথালা আর তা দিয়ে বারোটি ঝুড়ি ভরি গেলা ! সেই সকল খাওয়ার সেই পাঁচটি রুটি ও দুটি মাছনু আসথালা ৷